Formation Continue : Ecrire et lire en atelier : pratiques et recherches

Conditions d'accès

Public visé :
Animateurs socioculturels, bibliothécaires, travailleurs sociaux, formateurs, enseignants, écrivains, artistes, responsables d’associations, et tous professionnels et bénévoles souhaitant approfondir une pratique d’animation avec la lecture et l’écriture.

Prérequis :

• Expérience de l’écriture en atelier
• Expérience dans l'animation de groupe
• Expérimentation de l'écriture en atelier avec un public pendant la formation

Sélection : 
La sélection se fait sur dossiers de candidature.

Date limite d’envoi des dossiers : Mardi 10 novembre 2026

Les résultats seront transmis par mail dès le lundi 30 Novembre 2026

Accompagnement des personnes en situation de handicap  ou contacter la coordinatrice:  Catherine TUCHAIS        

Modalités et déroulement de la formation

Déroulement de la formation

Dates :   2 jours par mois de janvier à juin 2027 :

• 20, 21 et 22 janvier 2027,
• 18 et 19 février 2027,
• 18 et 19 mars 2027,
• 8 et 9 avril 2027,
• 27 et 28 mai 2027,
• 24 et 25 juin 2027

Lieu : Centre Ressource Ville,   7 rue Henri Cochard Nantes 44000

Durées : 91 heures

Format et horaires : Présentiel

Nombre de stagiaires : minimum 12 personnes -maximum 15 personnes

Inscription : documents à fournir

Lors de votre inscription, vous allez créer un compte avec une adresse mail. Cette adresse sera notre moyen principal de communication. Pour cette raison, merci de saisir une adresse mail valide et que vous consultez régulièrement.
Pour accéder à cette formation, vous devez remplir un dossier d’inscription en ligne.

Il doit être complet à la date limite de dépôt de dossier : 10 novembre 2026

Les différentes pièces à téléverser lors de votre inscription seront les suivantes :

• Carte Nationale d’Identité (recto-verso), OU passeport en cours de validité OU titre de séjour valide (pour les personnes de nationalité étrangère hors UE)
• Photo d’identité (à insérer dans votre espace personnel en format photo)

Pièces spécifiques à la formation :

• Un Curriculum Vitae
• Une lettre présentant votre motivation à partir des items suivants :
• Un regard sur votre parcours
• Dans quelles conditions avez-vous déjà participé à des ateliers d’écriture ?
• Quelles sont les motivations qui vous amène à choisir la formation "Écrire et lire en atelier : pratiques et recherches" ?
• Dans quel cadre avez-vous pratiqué l'animation de groupe ?
• Quelles sont les questionnements liés à votre pratique d’animation ?
• Avez-vous déjà participé à des formations dans le domaine de l'écriture et/ou de la lecture ? Si oui la ou lesquelles ?
• Qu'attendez-vous de la formation « Écrire et lire en atelier : pratiques et recherches »?
• Dans quel cadre et avec quel public pourrez-vous expérimenter de l'écriture en atelier pendant la formation ?

Objectifs et compétences visées

Objectifs:

• S’approprier l’histoire et les courants des ateliers d’écriture
• Expérimenter différentes pratiques d’ateliers dans les champs de l’écriture et de la lecture
• Comprendre les enjeux d’une pratique d’animation avec la lecture et l’écriture

Compétences visées:

A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité de concevoir une action avec la lecture et l’écriture, de la préparer et de l’animer, en prenant en compte les publics, les contextes pédagogiques, sociaux et institutionnels.

Programme de la formation

• Des interventions de professionnels et d’écrivains qui ont des pratiques d’ateliers et de rencontres avec des publics très divers.
• Des apports théoriques sur les processus de lecture et d’écriture.
• Une analyse des habitudes personnelles de lecture et d’écriture.
• Des apports sur les expériences, les démarches et les réseaux dans le champ des ateliers d’écriture.

Chaque stagiaire est invité(e) à élaborer, alimenter et explorer, tout au long de la formation, un axe de recherche portant sur une pratique d’atelier d’écriture qui lui est singulière.

Modalités d'évaluation

Auto évaluation par le stagiaire de ses capacités à penser, construire et animer un atelier d'écriture en appui sur son questionnement et en lien avec sa pratique pendant la période de formation.

A la fin de la formation : remise d'une attestation de formation

Équipe pédagogique :

• Catherine TUCHAIS, conseillère d'éducation populaire en lecture/écriture - DRAJES Pays de la Loire
• Virginie Sébille, conseillère d'éducation populaire en arts plastiques et éducation artistique et culturelle - DRAJES Pays de la Loire.

Les intervenants ont en commun :

• Une interrogation et un travail sur le langage
• Une démarche commune : l’éducation populaire
• Un engagement dans une recherche permanente
• Un désir de partage et de transmission

Insertion dans l’emploi: - Chiffres 2025

• En fin de formation BPJEPS, 78% des stagiaires obtiennent ou évoluent dans leur emploi (121 réponses)
• Depuis 2023, quelques mois après la fin de formation, 83% ont un emploi (190 réponses) ; sur ces 83%, 78% exercent dans le champ du sport ou de l’animation.